https://drive.google.com/file/d/1GVlKD_NCLgJdIE36pHTj9wjPE4Uz4lvF/view?usp=drivesdk
Se entrega el jueves 6/10. July
https://drive.google.com/file/d/1GVlKD_NCLgJdIE36pHTj9wjPE4Uz4lvF/view?usp=drivesdk
Se entrega el jueves 6/10. July
Guía de Lectura:
1) Explícame en qué consiste la ingestión.
2) Explícame en qué consiste la Digestión.
3) Buscá en tu dibujo de la guía anterior y señala donde se da este proceso de ingestión y digestión.
4) Explica que es la digestión mecánica y la química.
5) ¿Qué es y quiénes hacen la digestión extracelular?
6) ¿Cómo es la digestión de los organismos sencillos?
7) ¿Qué es la digestión extracorporal?
8) ¿Cómo varía el tubo digestivo?
9) Mira este vídeo
https://drive.google.com/file/d/1GFabxGrAzCSFzUStsN_HvRfnfMoYWsxV/view?usp=drivesdk
10) Realiza la actividad de la página.
https://drive.google.com/file/d/1GFabxGrAzCSFzUStsN_HvRfnfMoYWsxV/view?usp=drivesdk
https://drive.google.com/file/d/17SSF92gLuTtyhNZMKBNZSiUPyG4o8CMe/view?usp=drivesdk
La función de la nutrición:
1) leé la siguiente información.
2) Definí autótrofos y heterótrofos.
3) ¿Qué son los organismos unicelulares? Da algún ejemplo.
4) Definí fagocitosis.
5) Explique cómo funciona la fotosíntesis. Busque un dibujo en internet de este fenómeno y dibujelo, colocando las partes que intervienen en este Proceso.
6) ¿Por qué los animales son heterótrofos?
7) Definir Herbívoros, carnívoros, omnívoro, Detritívoro, parásitos y simbióticos.
8) Realiza la actividad de la página.
https://drive.google.com/file/d/17JZPfSYKXvjqfjpsRfBLbN_VyG4P2pgJ/view?usp=drivesdk
https://drive.google.com/file/d/1W6jpVUFEodtwHU4PTQA_wkwVqkb40psv/view?usp=sharing
Estos cuadros o redes conceptuales los pueden utilizar para realizar el T.P.
Resolvé estos cálculos:
A) La mitad del complemento de un ángulo de 37° 15' 42"
B) El triple del suplemento de un ángulo de 109° 32' 17"
C) Resolvé 37° 45' 29" + 18° 37' 46"
D) 16° 37' 52" x 4
E) 72° 18' 31" - 46° 34' 53"
D) 123° 41' 25" : 5
Fecha de entrega 12/09
Entra en el siguiente link y Lee la info.
1) Realiza un cuadro con cada alimento aditivo colocando la información más importante y los ejemplos.
2) Realiza la actividad de la página.
3) Escribí 10 alimentos que consumas y clasificalo en naturales o elaborados según lo aprendido.
https://drive.google.com/file/d/15ITG1p3LcXS5M4BYHW3iqIgVfk7jV8y4/view?usp=drivesdk
https://www.educ.ar/recursos/72404/el-proceso-de-preparacion-del-pan
Entra en este link para ver el proceso del pan.
Acá está la info de la guía
https://drive.google.com/file/d/14lB1hcOxOPybZ0nClRrirZEKYpTZquSz/view?usp=drivesdk
Guía "La conservación de los alimentos"
1) Explique por qué en la actualidad se hace posible la conservación de los alimentos y cuáles son los beneficios de este sistema.
2) ¿Cuándo se implementó esto y por qué?
3) Explique la técnica de Lois Pasteur.
4) ¿Qué es la liofilización?
5) ¿Qué es la ionozación?
6) ¿En qué el sistema "envasados al vacío"?
7)¿Cómo intervienen los microorganismos en los alimentos?
8) Investigue en internet porqué la levadura en los alimentos no es perjudicial para la salud.
9) ¿ Cómo se hace el yogur?
10) Realice la actividad de la página.
https://drive.google.com/file/d/11Jvfva4_lCB1F26LEtesOfw0YulJxHpr/view?usp=drivesdk
https://drive.google.com/file/d/1hXtSJEyLeQE2kCR4XSOyc-9Zcz-RvgaC/view?usp=drivesdk